Três estudantes do 9º ano conquistaram uma medalha de prata, uma de bronze e uma de honra ao mérito na estreia da escola na competição
Três alunas do Colégio João XXIII, unidade de ensino da Fundação Educacional de Volta Redonda (Fevre), conquistaram medalhas na Olimpíada Brasileira de Geopolítica (OBGP). A prova foi realizada no dia 1º de abril, em formato on-line, com 30 questões. O resultado foi divulgado nesta quinta-feira (9).
Na estreia da escola na competição, foram obtidas três premiações: uma medalha de prata, uma de bronze e uma de honra ao mérito. Ao todo, 23 estudantes do 9º ano do ensino fundamental participaram da olimpíada.
As medalhistas são Aryela Buter Vidal, que conquistou a medalha de prata; Gabrielly Rocha de Moura, medalhista de bronze; e Danielly Soares Lopes da Silva, que recebeu honra ao mérito.
Os certificados já estão disponíveis para os participantes. A entrega das medalhas está prevista para ocorrer em até 40 dias.
Projeto Horizontes Geopolíticos
O Colégio João XXIII iniciou em março deste ano o projeto Horizontes Geopolíticos: do cenário global à realidade local, que consiste em aulas extras de geopolítica. A iniciativa conta com duas turmas que se reúnem semanalmente para aprofundamento dos conteúdos.
De acordo com Daniel de Sampaio, professor de Geografia e responsável pelo projeto, a participação na competição contribui para a formação dos estudantes.
“A participação em eventos como a Olimpíada Brasileira de Geopolítica é fundamental para o desenvolvimento dos nossos alunos, pois evidencia o nível de conhecimento sobre o Brasil e o mundo em questões geopolíticas. O projeto Horizontes Geopolíticos: do cenário global à realidade local contribui diretamente para ampliar essa compreensão, promovendo uma formação crítica e contextualizada. Dessa forma, os estudantes se tornam mais preparados para tomar decisões sobre o próprio futuro e atuar como cidadãos conscientes, capazes de compreender e transformar a realidade ao seu redor”, afirmou.
O presidente da Fevre, Caio Teixeira, destacou o desempenho dos estudantes e o investimento em projetos educacionais.
“Esse resultado demonstra o compromisso da Fevre com a qualidade do ensino e com a formação crítica dos nossos alunos. Iniciativas como o projeto de geopolítica contribuem diretamente para ampliar o conhecimento e preparar os estudantes para os desafios da sociedade”, disse.
Fotos de divulgação/Fevre – Secom/PMVR.
